Nós sabemos que esse tipo de metodologia é importante e também caminha para uma estratégia de avaliação com caráter auto-didata, já que o estudante tenderá a criticar, questionar, resumir e transcrever o que foi pesquisado...
Porém... O que recebemos são textos impressos de sites não confiáveis, ou com informações duvidosas. E também textos manuscritos, mas puramente copiados de livros e revistas.
Será que o estudante aprendeu algo? Será que utilizou seu tempo corretamente?
Alguns defendem que sim, o simples fato de estar copiando, faz com que o garoto fixe e dessa maneira grave, mesmo que momentaneamente o conteúdo.
Outros teóricos, criticam ferrenhamente essa estratégia, garantindo a contextualização e não a fixação...
Você precisa ser um membro de Comunidade Banco do Planeta para adicionar comentários!
Entrar em Comunidade Banco do Planeta